Studieteknikk på 1,2,3.

Da har jeg endelig begynt ;) Jeg vil ikke si at jeg har tatt steget så langst som TJUK har gjort med søppelsekk forran vinduene, men jeg jobber meg mentalt igjennom faget ved å lese fasiten til gamle eksamensoppgaver. Det har seg nemlig slik at jeg er helt overbevist om at vi får en helt identisk oppgave som en av de tidligere eksamenssettene, og da er jeg klar til å klinke til. Det er imidlertid ett problem. De jævlene som har skrevet fasiten har opplagt ikke vært studenter selv. De burde vite at halvparten av studentene ikka har vært i forelesning, og andre halvparten ikke gidder/evner å lese i en utenlandsk bok som man ikke skjønner hva som står i. DA nytter det fint lite når HELE forbannede løsningsforslaget er skrevet på måten (og jeg siterer): "Dette burde ikke være en vanskelig oppgave ut ifra kapittel fire" eller "Dette står det ikke noe om i boken, men ble nøye gått igjennom i forelesning 10" eller "Svaret på dette står i boken. kapittel 9" Her stinker det opplagt av en mentalitet fra forelesernes side, som på en eller annen måte ønsker å favorisere de som har jobbet jevnt. Dette er jeg motstander av. Derfor skal jeg nå komme med et par-tre triks som uansett kommer til å fungere og som uansett kommer til å gi god avkastning.


1: Hold besvarelsen kort. Vi vet alle hvor irriterende det er når man må lese ekstremt mye piss om og om igjen. Sensorene er ikke anneledes enn deg og meg, og verdsetter korte, konsise besvarelser, MEN vær nøye på å faktisk svare på det oppgaven spør om. Aldri finn på å dra inn andre elementer (da dette kun er irriterende), men kok det gjenrne ned til en "ja"-"Nei"-spørsmål. Huskeregel: "Om du skulle rette fire hundre besvarelser. Ville også du premiert den besvarelsen som klarte å holde seg på under halvsiden :)

2: Helgarder deg. I eksamensreglene og sensorveiledningene er det preisesrt at feil svar på oppgaven IKKE skal føre til noe trekk. De lureste ser ikke på dette som en redning, men som et smutthull. Da er det jo bare å helgardere! Er du i tvil; skriv begge svar, og konkluder på kryss av hverandre. Desto fler løsningsalternativer du kan komme på, desto større er sjangsen for å treffe.

3: Ta forutsetninger. Alle forelesere og sensorer er av formening av at fortolkninger og forutsetninger er greit å ta i nær sagt alle oppgaver. Dersom du møter en fartsbump, ikke senk farten, men forutsett at bilen kan fly. Altså. Dette er regelen som skal gjøre tips en og to virkelig gjeldende, men vært nøye med å skrive ned dine fortolkninger i starten av oppgaven, så sensor ikke må irritere seg gjennom besvarelsen din før han fatter hva som har skjedd.

Så enkelt kan det alltså gjøres. Følger du disse triksene er avstanden mellom deg og en A svært kort. For å oppsummere en perfekt besvarelse:

Oppgave 1:
Ja/ Nei


Oppgave 2:
Ja/Nei

Oppgave 3:
Forutsetter at en finanskrise er i vente og at styringsrenten ,r, synker ned til 0 %.
Ja/Nei 

FÆÆÆÆRDIIIIG !
Som dere ser benyttet jeg alle de tre teknikkene i denne besvarelsen. Brukte omtrent to minutt på å pløye gjennom oppgaveteksten. Helgardere meg på de to vanskelige spørsmålene og forutsatte bort hinderet i oppgave tre. Sim-salabim. Jeg får en A, og jeg har to timer og 58 minutt til overs som kan brukes til å hvile seg i form til neste eksamen.

Lykke til.

-A-